這幾天報紙和媒體鬧得沸沸揚揚的新聞,莫過於洪蘭對於台大生的評論。她指出今日的台大生,對於嚴以律己、尊師重道的觀念相當不受重視,上課吃東西、吵鬧、甚至偷看筆電等等一些荒謬的行為,不但不尊重自己的學習態度,更輕視老師的上課專業。

其實筆者對於這樣的言論並不是相當認同,但也頗有戚戚焉。台大是台灣第一學府,亞洲也算是一等一的學校,學生的一舉一動自然受到相當多的注目,但是老師是不是也同樣受到嚴格的審視?的確,這個問題可以說是普遍存在在每個學校甚至下探至國高中,翹課聊天、遊蕩歲月,每個學生無可厚非多少都會經過這樣的歷程,但是我們在自然而然裡面,都忽略了習慣這個嚴重性。

老師和學生同處於一堂課,兩者當然對於完成這個課業都有自己應盡的義務和責任,但是現實的問題是,會教的老師卻不一定遇的肯學的學生,而會教的老師也不一定可以激發同學的興趣,相反的,學生的狀況也是相同。筆者自己身為學生從國高中大學念上來,自然也遇過許多只會畫唬爛教書沒半撇的老師,不是人人都可以當老師,就好像醫生一樣,拿的到執照順利畢了業,只是代表你有足夠的知識和能力,但卻不見得具有身為醫生的醫德和責任。

遇到這樣自以為的老師或者是對於教書沒有相當熱忱的課程,學生情何以堪?!套一句每個大學生都會說的名言"我有出現來上課就不錯了。"但是,台灣的學生對於自己所要的,究竟明白多少,也是引人相當關切的,教育是百年大業,國家強盛的關鍵,教育部對於學生的素質和涵養,卻沒有隨著補助經費的增加而深入了解,未來的我們,得花多少時間來彌補這樣的罪過。

筆者目前所在的學校,雖稱不上是令人羨慕,但我卻相當滿足,這裡的環境和老師引起我對於尋求知識的渴望,透過考試,我可以認識自己學到了什麼、不足在哪裡,而不只是應付畢業、交差了事。可惜,樹大必有枯枝;人多必有白癡,一個班級就好比一個社會的縮影,有人認真付出自己的時間學習、就會有人看錶擺爛等下課。

好的態度可以引起同學的共鳴,老師的認同,態度也是一種學習,我們都曾經感動過、也受傷過,但是最後回頭,我們為自己成長貢獻了什麼?甚至我們給別人啟發了什麼?

這學期的課程幾乎都是每天早上8點20就有第一堂課,而我的住處距離學校再走到教室,通常都得花上20多分鐘的時間,很多人也許就這樣翹課翹到被扣考當掉,我也曾經很痛苦,一路上這樣機車奔波還得起個大早,但是日子久了,你會不會把這份對自我的要求感到榮譽,因為這是我的責任,辛苦也會在成就的面前而感到滿足。還記得某個星期三的早上第一節我趕著上有機化學,趕到時老師已準備開始上課,下課後老師走過我的桌邊順道就跟我聊了幾句,問我有沒有感到很辛苦之類的,其實我早知道他是一個很好的老師,教學25年的人生,上課不但豐富又不致於讓你感到太多的壓力,針對學生的學習狀況隨時調整考試方式和上課內容,一個老師能夠替學生做到這樣,夫復何求?

也許是一大早就來上課吧!許多年紀尚輕的學弟妹趴在桌上昏昏欲睡,或者是萎靡不振,我還記得這位老師對著同學說"我對於你們並沒有什麼要求,但是當你睡覺於所浪費的時間和學費,我替你們覺得很可惜。同學們,沒有興趣聽課沒關係,但是你要讓自己的人生有所規劃,讓自己在每堂課都能有所收穫,做自己應該做的事情。"試問一位老師需要照顧學生的課業還要關心求學態度,大學生們,我們真的懂得這樣的用心嗎?我們對自己,是要求多還是放縱來的多??

我還記得中國哲學導論這門課,老師上的之精彩在前某篇筆者有提到過,是我個人少數上過的課中越上越有精神的,這樣的老師,我的評價不誇張,的確已經盡力在傳授知識和培養師生互動的責任上,就算如此,班上的求學態度,半數還是一蹋糊塗,點名後就直接提著包包從前面的位子站起來閃人,台大生吃雞腿不稀奇,這個班級吃麥當勞、大吃大喝、放縱嬉鬧,把上課當郊遊已經是稀鬆平常的事情,老師也是情何以堪。

一門課程,代表的不只是知識的學習,你會因為它只是營養學分和通識課程就輕忽、不當一回事,這樣的學習態度,將來一樣會慢慢侵蝕你的人生,滲透到每個層面,上班、婚姻、家庭關係等等,簡單輕鬆的課程,更需要你花時間來培養對於自己專業的態度和求知的精神。選擇性的求學態度,將來的人生會不會也是只能等待別人的選擇?

態度決定命運,聽起來已經是很八股的名言,但這背後所代表的人生意涵,卻也道盡了生命成就的長短。

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